本次成果在我国当前新型城镇化战略的大背景下，较好地结合了广东省城市建设的实际需求与发展趋势，基于OBE教育模式，借鉴、挖掘和利用工科教育特别是城乡规划教育的“构思Conceive-设计Design-实现Implement-运作Operate”特点（CDIO），进行教学方法探索与再创新，具有较强的理论和实践价值。

课题以城乡规划专业培养方案课程为依托，教学计划、课程大纲、教学过程设计均较好地体现了OBE理念。坚持“以学生为本”的原则，以提高学生学习绩效为导向，自2015年对本课程的教学内容、教学组织、教学方法与手段、考核方式等问题开展研究和改革，已形成了较为成熟的课程体系，对当前城乡规划教育中存在的问题把握准确，方案思路清晰，观点明确，研究方法可行，创新点突出。

研究计划详实，经费预算合理。以江门市规划勘察设计研究院等校外实习基地为依托，有明确的试点、实践方案，详实可行。课题进度有序，工作量饱满。

课题组承担过校级以上教学改革研究项目，发表过一定数量的教学改革研究论文，在相关领域的改革实践基础扎实。

通过课题研究，对师资队伍建设、教学手段建设等有较大促进作用，对学校教学质量提高能起到显著和长期的作用。成果对高校教学和管理有普遍意义，对教学改革有较大的促进作用和推广价值。成果在国内外或同类高校中有推广和应用的价值，可以作为省级以上的教学成果项目培育。